Человек, сопровождающий учебный процесс группы учащихся. Разрабатывает образовательные маршруты для группы с учетом индивидуальных треков, ведет рефлексивную работу в группе и индивидуально, управляет групповой динамикой. Владеет микророльным подходом и погружает в него учащихся. Формирует поле модулей для группы или ориентирует учащихся в имеющемся образовательном пространстве системы. Организует практики и стажировки. Сопровождает и консультирует проекты студентов.
Навигатор умеет все, что умеет тьютор, коуч, специалист по групповой динамике и специалист по развитию образовательных проектов вместе взятые.
- Разбирается в психологии, педагогике, проектной работе, стратегическом планировании, коучинге, переговорах.
- Держит в голове всю образовательную карту города.
- Имеет навыки оценки перспективности и устойчивости проекта.
- Обладает широким кругозором.
- Умеет проблематизировать, фокусировать, определять цели и задачи, зажигать идеями.
- Является авторитетом. То есть, выполняет роль наставника.
- Держит руку на пульсе актуальных рынков и профессий, чтобы мочь сориентировать по перспективному применению накопленных знаний и компетенций.
- Организовывает мозговые штурмы, стратегические и проектные сессии.
- Проводит людей, группы и проекты через кризисы - и видит их перспективы даже там, где они сами не догадываются.
Групповая навигация - как использовать поддержку и энергию группы для индивидуального развития?
- Инструменты изучения и интерпретации группового поведения и групповой динамики конкретной аудитории
- Инструменты индивидуализации обучения в группе
- Основы архитектуры команд и процессов
- Групповые карты и инструменты взаимной мотивации
- Взаимодействие с педагогом группы (дисциплины): совместная разработка инструментария для обучения, решение конфликтов, работа с затруднениями
- Карта образовательных возможность - как составить и использовать?
- Заключение: Маршрут группы и индивидов внутри и вне образовательной экосистемы.
При групповой работе навигатор действует как конструктор команд и сообществ (превращает толпу/компанию в команду), помогает создавать коллективное поле смыслов, ценностей, целей. Держит в голове образовательные запросы и индивидуальные компетенции каждого участника и работает с ними.
Ссылки
Вводный курс Школы - для тех, кто хочет разобраться с основами навигаторского подхода и опробовать навигацию на себе: http://learningfuture.ru/sn
Основной курс - для тех, кто готов идти в практику и навигировать других: http://learningfuture.ru/nschool
- 2-дневный интенсив «Школа навигаторов» и вот